Apprentissage en ligne vs enseignement en présentiel – quel est le meilleur ?

par Blog Sanako, le 7 Septembre 2021

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Sanako est une société finlandaise de technologie éducative qui aide les écoles et les professeurs de langues à améliorer l'efficacité et les résultats de l'enseignement des langues

Alors que l’éducation répond à un éventail de défis sans précédent, les enseignants en langues et les établissements sont soumis à une pression intense pour continuer à enseigner et assurer le « business as usual ». L’enseignement en présentiel dans des salles de classe physiques a repris dans certains pays et certains contextes, mais l’apprentissage des langues en ligne reste répandu dans la plupart des pays du monde.

Cet article examine laquelle de ces approches est la meilleure pour les apprenants et les enseignants en langues. Il examine également si une solution hybride qui combine l’enseignement en classe et à distance pourrait être la meilleure voie à suivre. Enfin, cet article explique comment les solutions Sanako peuvent aider les enseignants et leurs établissements à fournir un enseignement et un apprentissage plus flexibles.

Avantages de l’apprentissage des langues en ligne

L’avantage le plus évident de l’apprentissage des langues en ligne est peut-être qu’il ouvre la possibilité à davantage de personnes de s’impliquer. Le modèle traditionnel en face-à-face peut limiter le nombre d’étudiants capables d’apprendre en raison d’engagements professionnels/familiaux ou parce qu’ils ne peuvent pas disposer du temps ou de l’argent nécessaires. Les canaux en ligne peuvent être facilement et commodément accessibles par les apprenants où et quand ils veulent/peuvent apprendre à une fraction du coût des cours en présentiel.

La recherche indique également que l’apprentissage en ligne peut augmenter la rétention des connaissances de 25 à 60 %, selon le Research Institute of America. Non seulement les ressources d’apprentissage en ligne ont tendance à être visuellement plus attrayantes et interactives pour les apprenants, mais des fonctionnalités communes telles que les jeux, les QCM et les sondages garantissent que le matériel est très attrayant. Cette fonctionnalité permet également aux étudiants de poser plus facilement des questions et de recevoir des commentaires en ligne.

Il est important de noter que toutes ces fonctionnalités sont hautement accessibles sur n’importe quel appareil (y compris les téléphones portables), donnant aux étudiants plus de contrôle sur leur apprentissage. Une partie de ce contrôle permet aux étudiants de gérer qui voit leurs informations personnelles, permettant aux étudiants de participer de manière anonyme s’ils le souhaitent. Cela les protège des commentaires nuisibles et maintient leur motivation si les résultats sont décevants.

Enfin, les cours en ligne permettent également aux apprenants de langues d’entrer facilement en contact avec des locuteurs natifs d’autres pays. Les étudiants sont donc en mesure de développer rapidement leurs compétences linguistiques orales, de développer leur vocabulaire et de progresser vers la maîtrise de la langue.

Les défis de l’apprentissage des langues en ligne

C’est, bien sûr, une évidence – mais l’apprentissage en ligne ne se produit pas comme par magie pour tous les étudiants. Tous les étudiants n’auront pas accès à un appareil sur lequel apprendre, d’autres peuvent ne pas avoir de connexion Internet suffisante pour accéder aux ressources ou aux sessions Zoom en direct. De plus, certains étudiants peuvent ne pas avoir les compétences numériques de base pour se connecter et s’engager dans le contenu des cours – si les enseignants/institutions n’ont pas le temps ou les ressources pour répondre à ce qui précède, alors il y a une possibilité très réelle que certains étudiants abandonnent tout simplement dehors.

Cela peut également être le résultat malheureux lorsque les étudiants ne sont pas inspirés ou motivés par leurs cours en ligne. Un élément clé de tout environnement d’apprentissage réussi est la capacité des enseignants à communiquer et à se connecter avec leurs élèves et à soutenir puissamment leur apprentissage. Incontestablement, cela est beaucoup plus difficile à réaliser sur un écran d’ordinateur que dans une salle de classe, en particulier si de gros volumes de matériel indifférencié sont simultanément livrés à de grands groupes d’étudiants en ligne.

De tels défis sont inévitablement rendus encore plus difficiles si l’enseignant n’a pas la confiance nécessaire pour dispenser un enseignement en ligne. Ou s’ils n’ont pas la motivation, les compétences ou la technologie pour créer les ressources d’apprentissage interactives de haute qualité que les cours en ligne exigent de plus en plus.

Avantages de l’apprentissage en présentiel

Au fond, l’apprentissage des langues est une expérience intensément humaine. Il s’agit, après tout, de l’acte de communiquer avec d’autres personnes et cela peut peut-être mieux se faire en face à face dans un environnement physique de classe. Et pas seulement dans une salle de classe – pour de nombreux apprenants en langues, le moyen le plus efficace d’apprendre une nouvelle langue est de vivre dans un pays où leur langue cible est largement parlée. Cela expose les étudiants à des scénarios et à des rencontres uniques qui ne pourraient jamais être réalisés en ligne.

Dans une salle de classe, les étudiants peuvent également tirer pleinement parti de l’expertise et de l’expérience de leur enseignant. Non seulement les enseignants sont généralement mieux en mesure d’impliquer et d’encourager les élèves en face à face, mais la salle de classe offre également aux élèves la possibilité d’apprendre les uns des autres par le biais de conversations en paires et d’activités de travail en groupes.

Les leçons en classe peuvent également être contrôlées/gérées avec plus de soin que l’apprentissage en ligne ne l’est souvent. Il n’y a pas de décalage, personne n’est en sourdine et la connexion et le son ne sont pas influencés par des incidents techniques. L’apprentissage des langues en personne donne également aux étudiants la possibilité de saisir le langage corporel, les expressions faciales, les gestes de la main et une gamme d’indices non verbaux qui ne peuvent pas être facilement transmis ou récupérés en ligne.

Les bénéfices humains et sociaux d’apprendre ensemble ne peuvent pas non plus être sous-estimés !

Les défis de l’apprentissage en présentiel

Pour certains élèves, l’apprentissage en classe n’est cependant tout simplement pas une option. Ils pourraient ne pas être en mesure de voyager pour accéder à leur éducation pour des raisons de temps, de coût ou de lieu. Ils peuvent également avoir d’autres obligations familiales ou professionnelles qui les empêchent d’assister régulièrement ou pas du tout aux cours.

L’étude d’une langue dans un environnement de classe peut également ne pas être le style d’apprentissage préféré ou optimal pour tous les élèves. Certains apprenants peuvent être distraits par les bruits de fond des autres élèves et des limites de temps de cours strictes peuvent signifier que seuls quelques élèves sont capables de parler ou de participer. De plus, certains étudiants ont également du mal à participer à des exercices d’expression orale devant leurs pairs et peuvent trouver plus facile de les faire en ligne. Un accès facile aux ressources numériques donne également aux apprenants la possibilité de revoir à plusieurs reprises le contenu pour maximiser leur compréhension.

Alors, qu’est-ce qu’il y a de mieux ? Apprentissage en ligne ou en présentiel ?

En fin de compte, cette décision appartient à chaque partie prenante (apprenant en langue, enseignant et établissement) à réfléchir et à considérer. Mais cette question fréquemment posée implique que la réponse doit être en ligne OU en présentiel, alors que la solution la plus susceptible d’émerger est un modèle d’enseignement hybride/mixte qui combine la prestation en ligne ET en présentiel.

Cette approche exigera des établissements qu’ils offrent aux enseignants et aux apprenants l’accès à des outils et des systèmes d’enseignement flexibles qui peuvent s’adapter rapidement aux circonstances changeantes et qui répondent aux besoins et aux attentes des étudiants et des enseignants. La gamme de technologies d’enseignement en ligne et en classe de Sanako est parfaitement positionnée pour soutenir les établissements, quelle que soit la voie qu’ils empruntent.

Sanako Study est une solution de laboratoire de langues de classe logicielle de premier plan pour les établissements, qui prend en charge l’apprentissage et l’enseignement efficaces des langues. Les enseignants peuvent lancer n’importe quel exercice ou activité d’apprentissage linguistique aux étudiants en quelques clics. L’approche d’apprentissage basée sur les activités de Study motive et stimule les étudiants à apprendre leur langue cible par la pratique – elle peut également améliorer leurs résultats jusqu’à 30%

Sanako Connect, quant à lui, est un logiciel de langues basé sur un navigateur, spécialement conçu pour les enseignants de langues. Connect offre un moyen simple et rapide de mettre en place des cours de langues virtuels, qui peuvent être dispensés en direct ou laissés ouverts pour que les étudiants apprennent à leur propre rythme. Il est important de noter que Connect offre tous les avantages d’un laboratoire de langues physique en ligne et est accessible depuis n’importe quel appareil, à tout moment et n’importe où.

Si vous souhaitez en savoir plus sur la façon dont Sanako Connect et Sanako Study pourraient aider votre établissement à dispenser un enseignement des langues à la fois à distance et en présentiel, contactez-nous dès maintenant !