Comment la gamification peut-elle aider les professeurs de langues et leurs élèves ?
par Blog Sanako, le 20 Octobre 2020
BLOG SANAKO
L’un des plus grands défis auxquels sont confrontés les professeurs de langues est de s’assurer que leurs élèves restent impliqués et motivés en permanence dans leurs études. Au fur et à mesure que l’apprentissage se déplace en ligne, avec un enseignant à distance, il devient de plus en plus difficile d’empêcher les élèves d’abandonner ou de prendre du retard.
Les éditeurs d’outils d’enseignement en ligne sont donc fortement concentrés sur la résolution de ce problème et la gamification est l’un des moyens les plus populaires (et les plus efficaces) pour y répondre. Dans le cadre d’une approche ludique, les outils pédagogiques intègrent des éléments de jeux en ligne à succès (récompenses, énigmes, choix de l’utilisateur, avatars, etc.) dans leur contenu dans le cadre de la transformation de l’expérience d’apprentissage en un jeu multi-joueurs à l’échelle de la salle de classe.
Cet article explore comment Reactored, une solution clé d’enseignement des langues proposée par Sanako, utilise des techniques de gamification pour soutenir les enseignants et les apprenants, tout en mettant en évidence les preuves de son succès.
Reactored - Adaptation aux niveaux et aux styles d'apprentissage préférés des élèves
Reactored est une plateforme numérique d’apprentissage des langues qui prend en charge les apprenants dans 16 langues différentes, notamment l’anglais, l’espagnol, l’allemand, le français et le russe. Il a été spécialement conçu pour simplifier la vie des enseignants grâce à un générateur de tâches et un outil d’évaluation alimentés par l’IA qui aident à créer et à évaluer des leçons uniques en quelques minutes. Les étudiants peuvent effectuer des exercices à l’aide de leur téléphone portable et apprendre individuellement, selon leur niveau de compétence, ce qui contribue à maintenir l’implication de l’apprenant et à renforcer sa confiance.
Selon Kari Savolainen, l’un des membres clés de l’équipe de Reactored, la plateforme vise délibérément à «donner aux étudiants la liberté d’apprendre ce qu’ils veulent». Les étudiants peuvent adapter leurs études à leur style d’apprentissage préféré et à leur niveau de difficulté. Ils peuvent s’attaquer à des objectifs d’apprentissage spécifiques via une combinaison personnalisée de tâches écrites, d’exercices d’écoute et d’expression orale et d’activités basées sur des jeux (par exemple, glisser-déposer, exercices à choix multiples ou basés sur des images).
À la fin de chaque unité d’apprentissage ou leçon, Reactored montre aux élèves un résumé de leurs performances. Cela met en évidence leurs scores, leur style d’apprentissage choisi et les mots / phrases appris. Les élèves peuvent également voir combien de points ou de badges ont été gagnés au fil de leur progression dans le contenu. Ils sont également capables de voir tout ce qu’ils ont appris (concepts, mots, phrases, etc.) par rapport à leurs camarades de classe. Les enseignants peuvent également suivre facilement leurs progrès et voir à quelle fréquence le travail a été effectué, à quel niveau et quelles notes ont été obtenues.
Comment Reactored est utilisé en salle de classe
Elina Kolu, enseignante de langue étrangère dans une école élémentaire finlandaise, a personnellement découvert comment cela affecte les élèves, précisant que :
« L’évaluation immédiate obtenue juste après la tâche d’apprentissage motive l’élève à réessayer et à améliorer le résultat précédent. »
Elle a également déclaré que les fonctionnalités de Reactored avaient également incité les élèves à apprendre davantage de langues :
« Les élèves demandent souvent après la leçon s’ils peuvent faire plus d’exercices en français, par exemple, lorsqu’ils ont terminé le travail que j’ai défini. Je réponds toujours, bien sûr ! 😊 “
