Apprentissage des langues : 5 leçons tirées du confinement
par Blog Sanako, le 13 Avril 2021
BLOG SANAKO
Dans des articles précédents, nous avons abordé l’importance de mettre en pratique les compétences de base de l’apprentissage des langues : écouter, lire, parler et écrire. Cependant, il est impossible pour les apprenants d’améliorer ces compétences sans posséder un vocabulaire large (et en expansion). L’apprentissage du vocabulaire est tout simplement essentiel pour une réussite globale dans n’importe quelle langue.
L’enseignement du vocabulaire a parcouru un long chemin, des techniques traditionnelles du par cœur ou le simple fait de demander aux élèves de copier des mots d’un dictionnaire. Les dernières recherches sont claires : les étudiants ont besoin d’être exposés fréquemment et de manière répétée à de nouveaux mots avant de les comprendre ou d’être en mesure de les appliquer et de les utiliser correctement. Comme le souligne cet article, les plateformes de laboratoires de langues en ligne comme Sanako Connect peuvent vraiment aider les apprenants à développer leur vocabulaire en offrant une variété d’occasions d’apprendre de nouveaux mots.
Lire et écouter
Il est fort probable que le moyen le plus efficace pour les élèves d’apprendre de nouveaux mots en contexte est de les exposer régulièrement à des tâches de lecture et d’écoute. Encouragez vos élèves à porter une attention particulière aux mots qu’ils ne connaissent pas et à les noter. Demandez-leur d’explorer comment les mots sont utilisés et d’essayer de comprendre leur signification à partir du contexte du texte.
Les élèves doivent également être encouragés à rechercher des mots qu’ils ne connaissent pas dans un dictionnaire. Cela les aidera à comprendre leur signification, ce qui peut ensuite les stimuler pour explorer les synonymes, les exemples de phrases et la prononciation, par exemple.
Sanako Connect permet aux enseignants de partager facilement une grande variété de ressources stimulantes avec leurs élèves pour soutenir le développement du vocabulaire. Des articles d’actualité, des clips vidéo, des pages Internet ou des menus de restaurant peuvent, par exemple, être intégrés de manière transparente dans les ressources pédagogiques aux côtés de supports audio ou textuels créés par les enseignants eux-mêmes. Les enseignants sont également en mesure de créer des tâches sur mesure pour les étudiants au sein de Sanako Connect, sur la base de ce matériel, pour tester leurs compétences en écoute/lecture, leur compréhension et pour aider à mettre en évidence de nouveaux mots pour élargir leur vocabulaire.
Le plan en 6 étapes de Marzano
Le Dr Robert Marzano est un expert dans la compréhension de la façon dont les apprenants construisent leur vocabulaire, après avoir passé des milliers d’heures à observer les élèves et les enseignants. Ses conclusions sont claires et en toute circonstance, l’enseignement direct du vocabulaire est essentiel et sa recherche décrit un plan en 6 étapes pour l’incorporer dans l’enseignement.
Etape 1 : L’enseignant explique le ou les nouveaux mots, en fournissant une définition et quelques exemples du mot dans un contexte ou une phrase pertinente
Cette étape vise à tirer parti des connaissances existantes des élèves et utilise fréquemment l’imagerie pour aider les élèves à se souvenir du mot.
La plateforme d’enseignement en ligne Sanako Connect permet aux enseignants de dispenser des cours en direct à des groupes d’étudiants. Sa technologie de classe virtuelle avancée permet aux élèves de regarder et d’écouter pendant que l’enseignant effectue cette première étape. Selon l’âge des élèves, les enseignants peuvent soit dire les nouveaux mots directement à l’élève, soit utiliser des cartes mémoire (flashcards), des gestes de la main ou des mimes pour expliquer les mots étudiés.
Etape 2 : Les élèves reformulent ou expliquent le nouveau mot avec leurs propres mots
Dans cette étape, les élèves doivent être encouragés à répondre avec leur interprétation, verbalement et/ou par écrit.
Là encore, Sanako Connect est idéal pour faciliter cette étape. Les enseignants peuvent donner à chaque élève la possibilité de prononcer le mot en question en direct ou via un fichier audio téléchargé créé avec le magnétophone de Sanako. Les apprenants peuvent écouter et revoir leurs enregistrements à tout moment.
Les élèves peuvent également utiliser l’espace d’écriture libre de Connect pour s’exercer à épeler le mot et expliquer sa signification. Les enseignants peuvent également créer (et corriger) des tests et des QCM pour évaluer la compréhension des élèves.
Etape 3 : Demandez aux élèves de créer une représentation non linguistique du mot
Les commentaires des enseignants indiquent que cette étape est particulièrement importante et puissante. Lorsque les élèves visualisent le mot en créant une image ou même en jouant sur sa signification, leur compréhension et leur réussite s’envolent.
Que ce soit dans un environnement en direct ou asynchrone, Sanako Connect aide les étudiants (et les enseignants) à terminer cette étape du processus. Le contenu multimédia de tous types (par exemple, fichiers audio, PDF, vidéos) peut être facilement téléchargé par les étudiants pour illustrer leurs réponses. Ceux-ci peuvent être examinés par les enseignants soit individuellement, soit en classe, avec des commentaires soumis directement à chaque élève par la suite.
Etape 4 : Les élèves participent à des activités pour approfondir leurs connaissances du nouveau mot
A cette étape, l’enseignant cherche à élargir et à affiner la compréhension du mot par les élèves. Cela implique généralement que l’enseignant crée des activités qui aident les élèves à accroître leurs connaissances en comparant des mots, en classant des termes ou en écrivant leurs propres analogies et métaphores.
Les enseignants peuvent utiliser Connect pour fournir à tous les élèves des instructions en texte clair détaillant les activités à entreprendre et les objectifs d’apprentissage associés. Vous pouvez également les prononcer et les enregistrer directement dans Connect selon vos besoins. Connect fournit également aux enseignants des modèles facilement adaptables pour les activités d’enseignement des langues courantes. Cela comprend des QCM, la saisie de texte, des exercices à trous et d’autres activités intéressantes.
Etape 5 : Les élèves discutent du nouveau mot en paires ou en groupes
Faciliter les tâches linguistiques est au cœur de Sanako Connect. Les enseignants peuvent facilement répartir les élèves en paires ou en petits groupes pour des discussions en direct. Surtout, chaque groupe d’étudiants est capable de parler simultanément sans se distraire comme dans un laboratoire de langues traditionnel. L’enseignant peut également écouter chaque conversation ou intervenir pour fournir une assistance au besoin. Toutes les conversations peuvent être facilement téléchargées et examinées pour commentaires par la suite.
Etape 5 : Les élèves jouent périodiquement à des jeux pour revoir le nouveau vocabulaire
Les jeux, et toute l’approche Marzano, changent fondamentalement les règles de l’apprentissage du vocabulaire en le rendant ludique. Jouer à des jeux avec des mots ou passer des tests et des QCM avec Sanako Connect sont d’excellents moyens de renforcer la connaissance des mots des élèves et de développer un amour de l’apprentissage des langues.
