Les meilleurs outils pour l'enseignement des langues synchrone et asynchrone

par Blog Sanako, le 30 Mars 2021

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Sanako est une société finlandaise de technologie éducative qui aide les écoles et les professeurs de langues à améliorer l'efficacité et les résultats de l'enseignement des langues

L’enseignement synchrone et asynchrone sont deux approches différentes de la gestion de l’enseignement à distance. Chacun a ses avantages, tant pour les enseignants que pour les apprenants. Sanako Connect combine les atouts de l’apprentissage synchrone et asynchrone pour offrir une expérience d’apprentissage à distance équilibrée avec des interactions sociales et des commentaires au moment où il le faut.

Apprentissage synchrone

De nombreux enseignants et élèves ont dû se familiariser avec l’apprentissage synchrone pendant la pandémie COVID-19. Dans l’apprentissage synchrone, les enseignants et les étudiants interagissent simultanément dans un environnement numérique tel qu’une plateforme de visioconférence ou un chat en direct.

L’horaire de travail de l’apprentissage synchrone ressemble beaucoup à celui que nous connaissons à l’école. Les élèves doivent assister à des cours pratiquement chaque semaine, se connectant en même temps avec leurs camarades de classe et l’enseignant.

Dans ce contexte, la leçon est généralement conçue comme un diaporama dans lequel l’enseignant utilise des aides visuelles pour compléter les explications. Les élèves peuvent intervenir en posant des questions et en écrivant des commentaires dans le chat.

L’approche synchrone de l’apprentissage à distance présente de nombreux avantages. En fait, l’apprentissage synchrone permet une interaction en direct enseignant-élève. Grâce à la communication en direct, la distance physique entre les différents membres de la classe n’est pas complètement effacée.

Du point de vue de la relation élève-enseignant, cet élément se traduit par la possibilité d’impliquer activement les apprenants pendant les activités et de leur fournir une rétroaction en temps utile.

Outils prenant en charge l’apprentissage synchrone

L’apprentissage synchrone est soutenu par plusieurs supports de communication numériques, dont beaucoup font désormais partie de notre vie quotidienne, professionnelle comme personnelle. Parmi eux, on peut trouver :

Des plateformes de conférence Web qui permettent à la fois des conversations en tête-à-tête et des discussions de groupe. Cisco WebEx®, Microsoft Teams®, Google Meet®, Zoom® et Skype Entreprise® font partie de cette catégorie. Les outils de conférence Web accordent un degré pertinent d’interaction personnelle et permettent aux enseignants de rejoindre facilement leurs élèves. De plus, ces instruments sont utiles pour expérimenter différents contenus éducatifs (audio, vidéo, images). En conséquence, la leçon frontale devient plus interactive et s’adapte à différents types de styles d’apprentissage.

Des outils de chat en direct et de messagerie instantanée tels que Skype® et Slack®. Grâce à ces outils, le flux de communication au sein de la classe est particulièrement facile, mais pas nécessairement ordonné. Le principal avantage est que chaque type de matériel pédagogique peut être rapidement communiqué par l’enseignant aux élèves.

Apprentissage asynchrone

Dans l’apprentissage asynchrone, le cadre ne change pas. Les activités pédagogiques sont toujours menées dans un environnement numérique. Cependant, cette approche n’exige pas que l’élève et l’enseignant soient présents au même moment.

L’apprentissage asynchrone a été défini comme une « expérience d’apprentissage à la demande et à flux tendu ».

Par rapport à l’apprentissage synchrone, cette approche se caractérise par un niveau plus élevé de flexibilité et de personnalisation de l’horaire de travail. Le matériel pédagogique est disponible en permanence pour les étudiants qui peuvent l’utiliser quand ils le souhaitent, en se concentrant sur le type d’exercice qu’ils préfèrent.

Le cours est généralement divisé en modules qui doivent être terminés dans un certain délai. Cependant, l’étudiant peut dicter le rythme du processus d’apprentissage, tant qu’il reste dans le délai imparti.

Outils prenant en charge l’apprentissage asynchrone

Tout comme l’apprentissage synchrone, l’approche asynchrone utilise des outils de communication basés sur Internet. Dans ce cas, cependant, la communication et l’interaction ne se produisent pas en temps réel, mais sont médiatisées à travers l’emploi du temps de chaque élève.

Par conséquent, dans l’apprentissage asynchrone, l’accent n’est pas mis sur le lien entre les enseignants et les élèves. Il s’agit plutôt de l’interaction entre l’apprenant et le contenu pédagogique.

Par conséquent, parmi les principaux outils qui prennent en charge ce type de méthode, il y a les platesformes qui permettent une interaction différée. Parmi eux, on trouve :

Des forums de discussion, tels que des tableaux blancs interactifs. Un exemple populaire peut être Google Jamboard®, une plate-forme dans laquelle les camarades de classe (ainsi que les membres de l’équipe) peuvent partager des idées et travailler sur des projets de groupe.

Des blogs qui partagent des articles, des analyses et d’autres contenus pédagogiques sur un sujet spécifique. De nos jours, des experts de presque tous les secteurs ont recours aux blogs pour échanger des informations et réfléchir aux grandes tendances dans leur domaine d’expertise. L’éducation ne fait pas exception. Les enseignants utilisent les blogs comme de puissants outils de partage de connaissances, en les utilisant pour collecter et partager des ressources avec les apprenants.

Les médias sociaux tels que les groupes grand public Google®, les groupes Facebook®, etc. sont des instruments dynamiques qui permettent la création de boîtes à outils pédagogiques téléchargeables à tout moment.

Des systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS), tels que Google Classroom®, Canvas® LMS et Moodle®. Ces applications et logiciels sont utilisés pour planifier et évaluer un programme de formation spécifique. Par conséquent, un LMS n’est pas seulement un outil de diffusion de contenu instantané qui fournit aux étudiants du matériel d’apprentissage en ligne, mais également une plateforme de gestion de projet qui aide l’enseignant à organiser et à suivre les activités pédagogiques.

Comment Sanako Connect combine le meilleur de l’apprentissage synchrone et asynchrone ?

La plupart de ces plateformes sont un puissant catalyseur pour l’enseignement et l’apprentissage des langues à distance, mais ne permettent pas de combiner les avantages de l’apprentissage synchrone et asynchrone. Lors de la mise en place d’un programme d’enseignement à distance, les enseignants sont souvent confrontés à un choix entre l’une de ces approches. Cela signifie que les enseignants peuvent exploiter le potentiel du synchrone et de l’asynchrone mais, en même temps, ils doivent également supporter leurs limites.

Ainsi, dans un contexte synchrone, un enseignant devra faire face aux carences découlant d’infrastructures technologiques pas toujours efficaces, ainsi qu’au risque de distraire les élèves en se cachant derrière l’écran.

D’un autre côté, un scénario asynchrone mettra à rude épreuve la capacité des élèves à se sentir impliqués dans une dynamique de classe. La technologie est un puissant catalyseur des processus d’apprentissage, mais ne peut fonctionner seule sans le soutien d’un environnement scolaire de qualité. En d’autres termes, les paramètres asynchrones risquent de faire en sorte que les élèves se sentent isolés et démotivés.

Sanako Connect est un logiciel d’enseignement des langues conçu pour développer tous les modes d’interaction possibles entre étudiants et apprenants dans un environnement d’apprentissage numérique. Le produit a été spécialement conçu pour une approche hybride d’apprentissage des langues, qui alterne les leçons guidées par l’enseignant avec des sessions de formation autonomes. Alors, comment Connect permet-il de mélanger l’approche synchrone de l’enseignement des langues avec l’approche asynchrone ? Les enseignants peuvent choisir de diriger la classe en temps réel (synchrone) ou de mettre en place une session d’apprentissage au rythme de chaque élève (asynchrone).

Sanako Connect combine les éléments clés des approches synchrone et asynchrone, développant un parcours pédagogique qui sont :

Plateforme très flexible : dans Sanako Connect, l’enseignant a toujours un rôle central dans la sélection du matériel pédagogique et la définition des activités d’apprentissage, et Connect peut être utilisé pour fournir les méthodologies d’enseignement des langues les plus utilisées et les plus efficaces comme l’enseignement des langues basé sur les tâches ou EMILE ( Enseignement des Matières par l’Intégration des Langues Etrangères). Cela signifie que la même solution peut être utilisée par différents enseignants du même établissement même s’ils ont des goûts et des besoins très différents – et qu’ils préfèrent une prestation d’enseignement synchrone ou asynchrone.

Plateforme centrée sur l’étudiant : en jumelant et en regroupant les étudiants, Connect encourage les étudiants à être activement impliqués et responsables de leur apprentissage des langues. Ce ne sont pas seulement des destinataires passifs dans le processus d’apprentissage. Ils peuvent également être des participants actifs. Dans le même temps, cependant, Connect est construit autour de la supervision et des commentaires de l’enseignant. De cette manière, l’approche asynchrone maintient également un haut niveau d’efficacité, réduisant le risque de démotivation des étudiants.

Plateforme basée sur l’interaction : l’environnement numérique de Connect repose sur la communication entre les élèves et les enseignants, que ce soit en temps réel ou en différé. En plus de cela, Connect accorde une grande importance au développement des compétences orales. Les étudiants sont encouragés à parler, individuellement ou en groupe. Cela permet non seulement de former une compétence linguistique cruciale, mais également de créer un point de contact entre la classe numérique et le groupe de classe.